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关于做好2015届本科毕业论文(设计)答辩及评优抽检工作的通知
发布时间: 2015-05-04    点击量: 293     来源: 教务处

各学院: 

根据南京信息工程大学2015届本科生毕业论文(设计)工作安排,我校2015届毕业论文(设计)工作即将进入答辩、评优及抽检等工作阶段,为保证毕业论文(设计)后期工作有序开展,现将有关事项通知如下: 

一、答辩工作 

各学院应严把本科毕业论文(设计)答辩质量关,成立答辩委员会,负责毕业论文(设计)答辩管理工作。答辩时建议采取指导教师回避制,指导教师不参与本人所指导学生的答辩。 

1、时间安排 

2015届本科生毕业论文(设计)答辩定于2015年5月23日-6月3日进行。具体时间、地点由各学院自行安排。教学秘书应至少在答辩前一周完成系统里的答辩分组(组长、组员和答辩秘书)、时间地点的设置工作,以保证答辩工作能够按期进行。 

2、论文审阅 

为打击学术不端,杜绝论文造假,依据教育部《学位论文作假行为处理办法》等文件精神,本届所有毕业论文必须通过《大学生论文抄袭检测系统》(系统网址:http://nuist.check.cnki.net/)进行检测(操作说明见附件1),检测重合率理工科超过30%、文科超过20%的论文(设计)应返回修改,合格后方可在毕业论文管理系统中提交论文定稿。 

学生应至少于答辩前一周将论文(设计)定稿上传毕业论文管理系统。答辩前3天,指导教师、评阅教师分别在系统中完成论文审核、评阅工作,填写评语(评语应较为详细并有针对性,不能简单、重复),并填入百分制成绩。 

3、答辩要求 

答辩时学生简要报告毕业论文(设计)的主要内容,时间应在15分钟以内,答辩会上的提问应围绕课题进行,重点考核学生分析问题、解决问题的能力,以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。 

答辩结束后由答辩秘书在系统中录入答辩评语和成绩。 

4、成绩评定 

毕业论文(设计)的成绩实行综合评定,综合评定的成绩由指导教师评定成绩、评阅教师评阅成绩、答辩成绩三部分组成,各部分所占比例分别为30%、30%、40%。毕业论文管理系统将自动计算总得分,并转换为等级分制:优秀(90分以上)、良好(80-89分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(≤59分)。各学院请于6月10日前在系统里完成毕业论文(设计)成绩的审核工作。 

二、评优与抽检工作 

1、评优工作 

(1)优秀毕业论文(设计)评选 

2015届应届普通本科生的毕业论文(设计)均可参加本次评选,校级优秀毕业论文(设计)名额为毕业生人数的3%(见附件2)。一、二等奖由学校组织专家评审,获校级一等奖的论文(设计)进一步修改完善后,择优推荐参加省普通高等学校优秀毕业设计(论文)评选。 

(2)优秀毕业论文(设计)团队评选 

鼓励各学院推荐由团队合作完成的优秀毕业论文(设计)组参选优秀团队,以第一指导教师所在院进行推荐,每学院最多申报2组。本次将根据申报情况,评出校级本科优秀毕业论文(设计)团队。 

每个申报团队学生不少于3位,指导教师不少于2位,其组成可为同一专业的学生,也可为跨学科、跨专业的学生。有意申报优秀团队的,请团队负责人于5月23日前完成网上团队申报,并提前准备好团队总报告及优秀团队推荐表,6月9日前,被推荐为学院优秀团队的团队负责人在毕业论文管理系统中填写优秀团队推荐表、上传团队总报告。(《南京信息工程大学本科生优秀毕业设计团队推荐表》见附件3。团队毕业设计的总报告要求5000字以上,目标明确,结构清晰,分工明确,论述完整。) 

学院答辩工作完成后,按照评优名额分配,由教学秘书在系统中通过设置,推荐一、二等奖候选和三等奖以及优秀团队(该项工作务必于6月9日前完成)。 

(3)优秀指导教师评选 

为提高教师的毕业论文(设计)指导能力,鼓励在毕业论文(设计)工作中表现较为优秀的教师,我校将评选2015年度校级优秀毕业论文(设计)指导教师,学院推荐人数不超过指导毕业论文教师人数的5%,具体评选办法参见附件4。请各学院6月11日前提交《南京信息工程大学优秀毕业论文(设计)指导教师申请表》(附件5)。 

2、抽检工作 

2015届毕业论文(设计)校内抽检工作与评优工作同步进行,抽检名单将于答辩完成后公布。 

本次校级论文及团队评优工作、校级抽检工作均在网上完成,无需提供纸质材料,请各学院务必于答辩后及时完成系统内各项操作,以免由于工作延误无法参加评优抽检。 

请各学院做好相关工作,保证毕业论文(设计)后期工作顺利进行。 

附件: 

1、《大学生论文抄袭检测系统》操作说明 

2、评优名额分配 

3、南京信息工程大学本科生优秀毕业设计团队推荐表 

4、南京信息工程大学优秀毕业论文(设计)指导教师评选办法 

5、南京信息工程大学优秀毕业论文(设计)指导教师申请表 

教 务 处 

二〇一五年五月四日